Tudo parece não ser diferente
Resumo
Este artigo é resultado de estudos sobre a história da Educação Brasileira durante o período colonial. Tem o propósito de mostrar que a forma de organização jesuítica da educação aqui plantada, como fruto de um transplante cultural sem alterações, não deve ser confundida com as práticas religiosas e educacionais existentes àquela na Europa. O argumento leva em conta a diversidade inerente ao universo natural do Brasil colônia, que se apresentava de forma diferente daquele existente no continente europeu.Downloads
Como Citar
Mura, C. M. (2008). Tudo parece não ser diferente. Akrópolis - Revista De Ciências Humanas Da UNIPAR, 5(19). Recuperado de https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1702
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