ESCREVER SEM MEDO: COMO ESTIMULAR E DESENVOLVER A PRODUÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Andréa Mochiutti Girardi
  • Maria Aparecida Jorge Lepre
  • Sara Cristina Bordim Crespo
  • Tânia Allexandre da Silva
  • Rosângela Bressan Buosi

Resumo

A dificuldade que os alunos encontram em produzir textos tem seu início nas séries inicias do Ensino Fundamental. Suas primeiras tentativas ao expressar suas idéias através da escrita devem ser valorizadas e orientadas. Quando isso acontece, formam-se bons leitores que consequentemente serão bons produtores de texto. Quem lê aumenta seu vocabulário facilitando a escrita. A motivação para escrever passa pela compreensão sobre a função da língua. Se o aluno tem essa compreensão sabe o porquê de escrever. Esse significado o impulsiona a querer registrar seu pensamentos e idéias. Para que a escola promova essa competência em seus alunos é preciso que os profissionais que trabalham com as séries inicias, tenham conhecimento da importância de seu trabalho e busquem atualizar-se constantemente a fim de possibilitar aquisição tão importante quanto é a escrita.

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Como Citar

Girardi, A. M., Lepre, M. A. J., Crespo, S. C. B., Silva, T. A. da, & Buosi, R. B. (2008). ESCREVER SEM MEDO: COMO ESTIMULAR E DESENVOLVER A PRODUÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Akrópolis - Revista De Ciências Humanas Da UNIPAR, 12(4). Recuperado de https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1974

Edição

v. 12 n. 4 (2004)

Seção

Artigos

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