TRANSTORNO DE DEFICT DE ATENCÃO E HIPERARIVIDADE E SUAS DIFICULDADES NO AMBIENTE ESCOLAR E FAMILIAR

Ana Caroline Barion, Bruna Carbonera da Silva, Caroline Hypolito Barbosa, Priscila Maria Berta da Silva, Rosangela Bressan Buosi

Resumo


Esse trabalho aborda a descrição do desenvolvimento histórico do Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e suas dificuldades no ambiente escolar, delimitações da criança portadora do transtorno. Existem muitos estudos teóricos sobre o conceito histórico da necessidade da inclusão de portadores de doenças especiais na escola Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, bem como, reflexões sobre como lidar com essas crianças. Dessa maneira, foram levantadas às dificuldades e possíveis necessidades voltadas para esse transtorno. Esses objetivos almejados vieram acompanhados de conhecimento e melhor compreensão da área pesquisada.

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