PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS DE CRIANÇAS COM TDAH NO ÂMBITO ESCOLAR

Kátia de Assis Pereira, Renan Valério Eduvirgem, Maria Luiza de Medeiros Monteiro

Resumo


Esse trabalho tem como objetivo mostrar alguns dos problemas comportamentais presentes nas crianças que possuem o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), segundo Barkley (2008) o atual termo usado para denominar os significativos problemas apresentados por crianças quanto à atenção, a impulsividade e a hiperatividade, sendo assim as crianças com TDAH, demonstraram dificuldades em terminar uma atividade ou trabalho, ficam aborrecidas com tarefas não estimulantes ou rotineiras e não sabem fazer transição de uma atividade para outra. Também possuem comportamento imprevisível, não aprendendo com os erros passados, têm problemas de sono, são difíceis de serem agradadas, algumas vezes agressivas, não tem noção do perigo, frustram-se com facilidade, não reconhecem limites e apresentam dificuldades no relacionamento com outras crianças ou com os estudos, por isso é necessário que este se confirme por seis meses e por duas situações diferentes no cotidiano da criança, não somente na escola, mas sim, podendo ser analisados dentro da casa das mesmas, ainda levando em consideração que as queixas podem ser causadas por outros distúrbios ou podem representar uma reação da criança a outro problema. Chegou-se aos resultados por meio de uma pesquisa qualitativa produzida com a utilização de uma revisão bibliográfica, concomitante a dialética da temática.


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DOI: https://doi.org/10.25110/educere.v17i1.2017.6285