A leitura de fruição na formação de alunos leitores e produtores de textos

Autores

  • Rosangela Bressan Buosi
  • Analides Flávia Caruso
  • Lazara Pereira Lavagnini
  • Marilza de Barros Quintino Silva
  • Maria Célia Megda
  • Maria Emília de Araújo Sousa
  • Maria Márcia Moreira Garrutt Kamal

Resumo

As práticas desenvolvidas em uma sala de aula fundamentalmente baseiam-se na leitura e escrita de textos, independentemente do conteúdo que esteja sendo estudado. Os professores se queixam que os alunos não gostam de ler e nem de produzir textos, no entanto percebe-se que poucos estimulam a leitura de fruição. Também, mais da metade dos alunos que terminam o Primeiro Segmento do Ensino Fundamental não desenvolveram as competências básicas da leitura e escrita. Assim, este artigo objetiva apresentar dados e reflexões sobre a prática educativa com o intuito de apontar meios para a formação de alunos leitores e produtores de textos.

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Como Citar

Buosi, R. B., Caruso, A. F., Lavagnini, L. P., Silva, M. de B. Q., Megda, M. C., Sousa, M. E. de A., & Kamal, M. M. M. G. (2008). A leitura de fruição na formação de alunos leitores e produtores de textos. Akrópolis - Revista De Ciências Humanas Da UNIPAR, 11(4). Recuperado de https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1984

Edição

Seção

Artigos