Inclusão: educação que se faz especial

Autores

  • Maria Angelica Marinho Nichele
  • Maria Aparecida Olenski March
  • Miguel Fecchio

Resumo

A inclusão de alunos P.N.E.E.(portadores de necessidades educacionais especiais) no âmbito escolar, está se
tornando cada vez mais visível nos dias atuais. Amparada pelas Leis de Diretrizes e Bases que regem a educação brasileira
e defendida por diversos autores, os quais enfocam simultaneamente a importância da heterogeneidade em sala de aula, a
aceitação das diferenças e as barreiras não só arquitetônicas como também sociais implantadas dentro do sistema educacional,
a inclusão é considerada um desafio a ser superado por professores, familiares e alunos. Abordado também em jornais e
revistas, tal assunto evidencia experiências das quais fortalecem esse processo complexo, porém, imprescindível para a
construção de uma sociedade inclusiva.

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Publicado

12-08-2008

Como Citar

Nichele, M. A. M., March, M. A. O., & Fecchio, M. (2008). Inclusão: educação que se faz especial. Akrópolis - Revista De Ciências Humanas Da UNIPAR, 12(3). Recuperado de https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/396

Edição

v. 12 n. 3 (2004)

Seção

Artigos

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