Zimer, T.T.B. et al. 2020. ABORDAGEM DOS MODELOS DE MUDANÇA CONCEITUAL E PERFIL CONCEITUAL EM PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA. EDUCERE - Revista da Educação da UNIPAR. 20, 1 (jun. 2020). DOI:https://doi.org/10.25110/educere.v20i1.2020.7468.