Grandi, Luziene Aparecida, e Marcelo Tadeu Motokane. 2014. “O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO TRABALHO DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS: O ENSINO DE BIOLOGIA SOB A PERSPECTIVA DA ENCULTURAÇÃO CIENTÍFICA”. EDUCERE - Revista Da Educação Da UNIPAR 12 (1). https://revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/4532.