Grandi, L. A. e Motokane, M. T. (2014) “O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO TRABALHO DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS: O ENSINO DE BIOLOGIA SOB A PERSPECTIVA DA ENCULTURAÇÃO CIENTÍFICA”, Educere - Revista da Educação da UNIPAR, 12(1). Disponível em: https://revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/4532 (Acessado: 3 maio 2024).