Goveia, Thaila Fernanda, e Heiji Tanaka. “A DIDÁTICA COMO FORMA PROPULSORA NA EFETIVIDADE DA PRÁTICA DOCENTE”. EDUCERE - Revista da Educação da UNIPAR 17, no. 2 (fevereiro 20, 2018). Acessado dezembro 22, 2024. https://revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/6596.