1.
Zimer TTB, Camargo S, Cubos JRS. ABORDAGEM DOS MODELOS DE MUDANÇA CONCEITUAL E PERFIL CONCEITUAL EM PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA. Educere [Internet]. 4º de junho de 2020 [citado 3º de maio de 2024];20(1). Disponível em: https://revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/7468