Perfil do autor

Vaz, Paulo Cesar de Souza, Faculdades Pequeno Príncipe

  • v. 19, n. 1 (2019) - Artigos de Pesquisa
    RECONFIGURAÇÕES DA IDENTIDADE DOCENTE: A VIVÊNCIA DE SER PROFESSOR NO ENSINO MÉDICO UTILIZANDO A METODOLOGIA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
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