Alfabetização: Uma Proposta de Intervenção Psicopedagógica

Autores

  • Lucineyde Amaral Picelli
  • Rosângela Brassan Buosi

DOI:

https://doi.org/10.25110/akropolis.v5i20.1708

Resumo

Rever o processo de ensino-aprendizagem e instrumentalizar o professor alfabetizador com pressupostos psicopedagógicos é a tônica central deste estudo. Parte da constatação de que muitos professores, acostumados ao sistema tradicional, encontram grande dificuldade para se adequar a novos paradigmas da alfabetização.

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Como Citar

PICELLI, Lucineyde Amaral; BUOSI, Rosângela Brassan. Alfabetização: Uma Proposta de Intervenção Psicopedagógica. AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR, [S. l.], v. 5, n. 20, 2008. DOI: 10.25110/akropolis.v5i20.1708. Disponível em: https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1708. Acesso em: 19 nov. 2024.

Edição

v. 5 n. 20 (1997)

Seção

Artigos

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