Saberes e práticas escolares nas aldeias guarani do estado do Paraná
Resumo
Este artigo tern como objeto de estudo os saberes e praticas escolares nas aldeias guarani do Estado do Parana.
Inicialmente procu rou-se caracteriza r 0 grupo Guarani em sua dimensao historica e social. Na sequencia, foram aprcsentadas as
categor ias que contribuem para 0 conhecimento dos saberes e J)raticas esco lares claborados pelo grupo Guarani, com preenden do a caracterizacao da esco la guarani bern como suas dimcnsoes curricularcs . Agrcgam- sc a estas discussoes a formacao e
atuacao dos professores guarani nas esco las analisadas. Para a realizacao deste trabalho optou-se por urna metodologia que
prioriza a construcao de urn dialogo que permitiu a narracao e 0 registro das cxpc riencias ed ucacio nais indigenas.Os resultados
apontam para urn processo de educacao escolar indigcna, considerando as saberes c praticas ali experienciados, ainda fragilizados .
As propostas peda gogicas encontrarn-sc emfase de discussao e elaboracao c necessitam compreender a educacao escolar como
urn "galho da cultura guarani", pautada em sua intuicao e rcligio sidade , definid os em seu reko ete - modo de se r guarani.
Concluiu-se, neste contex te . que a escola indi gena . quando instituida, deve estar ao lado das liderancas para a valorizacao das tradicoes culturais do povo guarani.
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