Jogar é coisa séria

Eliane Maria Magnani

Resumo


Este texto procura demonstrar o processo da introdução de jogos de regras, em séries iniciais do ensino fundamental, numa escola pública da cidade de Toledo - PR, com o principal objetivo de propiciar ás crianças a (re) construção do conhecimento de forma significativa. A atividade em andamento está sendo desenvolvida pelos acadêmicos do curso de Pedagogia sob a orientação e coordenação da Professora de Didática e Prática de Ensino da Universidade Paranaense - UNIPAR/Toledo.

Texto completo:

PDF


Esse periódico está licenciado sob uma Licença Creative Commons CC BY 4.0

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR