Brincar: Recreação ou aprendizagem?

Autores

  • Creuza Reis Pires
  • Nelci Stedile Mendes
  • Sueli Ganharini Bonadio

Resumo

Quando falamos em brincadeiras e no lúdico percebemos como o desenvolvimento da criança depende muito desse processo, e que a partir de como é vivenciado e expressado pela criança esse conceito será a sua formação e suas atitudes quando adulto. Através do brincar, a criança estará aprendendo a todo o momento a socializar-se com o meio que a rodeia, e o professor é aquele que exerce papel fundamental neste processo, pois é ele quem faz a intermediação entre a criança e os diferentes conhecimentos que ela vai absorver, em qualquer das áreas do saber. Podemos dizer que recreação e aprendizagem estão interligadas quando o assunto é o desenvolvimento das crianças.

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Como Citar

Pires, C. R., Mendes, N. S., & Bonadio, S. G. (2008). Brincar: Recreação ou aprendizagem?. Akrópolis - Revista De Ciências Humanas Da UNIPAR, 12(4). Recuperado de https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1960

Edição

v. 12 n. 4 (2004)

Seção

Artigos

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