v. 11 n. 4 (2003)

Publicado: 18-08-2008

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Artigos

A leitura de fruição na formação de alunos leitores e produtores de textos

Rosangela Bressan Buosi, Analides Flávia Caruso, Lazara Pereira Lavagnini, Marilza de Barros Quintino Silva, Maria Célia Megda, Maria Emília de Araújo Sousa, Maria Márcia Moreira Garrutt Kamal
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A visão de Illich e o sistema alternativo de educação

Jorge Antonio Vieira, Nelci Stedile Mendes, Creuza Reis Pires, Iraci Ferreira da Silva, Ilda Vieira Santos
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A visão de Gramsci e a escola transformadora

Bianca de Oliveira Delgado, Carolina Martins Ferreira, Cristina Hitomi Misse, Eliane Alves de Oliveira, Karina Fernanda Gonçalves da Silva, Roberta Bagnara Barbosa, Jorge Antonio Vieira
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A linguagem como processo histórico de construção do homem enquanto ser social

Wendell Fiori Faria, Eliane Campos Ruiz Leite, Maria Terezinha Marques Siqueira
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Nos limites do pedagógico dos recursos audiovisuais: um enfoque sobre os filmes temáticos

Nelson Luiz Posseti, Reginaldo César Pinheiro
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Escola capitalista: o uso do material didático e as práticas pedagógicas

Jorge Antonio Vieira, Ana Carolina Andrade Caobianco, Cristiane Sevilha Buzeli, Daline Bortoloto Ferrari, Lucimar Rosa Cirino Timoteo, Telma Lucia Rigolon, Vanessa Lopes Fernandes
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A importância da leitura de fruição feita pelo professor em sala de aula para formação de alunos leitores e produtores de textos

Isabelle Peripolli, Luiza Maria Pagani, Roselaine Beatriz Peripolli, Sara Cristiane Mattei, Rosângela Bressan Buosi
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Guilherme de Ockham: princípio do experimentalismo redefinindo novas ações pedagógicas

Conceição Solange Bution Perin, Terezinha Oliveira
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Transtornos pedagógicos

Maria do Carmo de Oliveira Nogueira, Maria Regina Celi de Oliveira, Vivianne Augusta Pires Simões
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A criança e o aprendizado da leitura e da escrita: um processo interativo

Eliane Campos Ruiz Leite, Teresinha de Fátima Aguiar, Maria Terezinha Marques Siqueira
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O valor da arte na educação

Sueli Garanhani Bonadio
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Avaliando produção de textos

Elza Teresa Furlan Garcez, Neide Biodere Garcia de Souza
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Como melhorar a habilidade da escrita do aprendiz da língua inglesa como segunda língua

Marta Cristina Piovesan
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Condutas sociais, efeito da mídia e a indisciplina no processo de construção de conhecimentos das crianças e dos adolescentes: caminhos para discussões

Maria do Carmo de Oliveira Nogueira, Lindozana Rocha de Souza, Elisangela da Silva Souza Joaquim, Elizandra Regina Keszezuk, Almerinda Dias Santiago da Silva, Neuza Lourenço dos Reis Sgaravato
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Contribuições teóricas sobre o ensino da leitura

Eliane Campos Ruiz Leite, Terezinha de Fátima Aguiar, Maria Terezinha Marques Siqueira
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Diferentes maneiras de ministrar uma aula

Vivianne Augusta Pires Simões
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Fatores contextuais na relação docente e discente

Eliane Campos Ruiz Leite, Terezinha de Fátima Aguiar, Maria Terezinha Marques Siqueira
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Método Paulo Freire - O rompimento da educação elitista

Ana Darlete Brüggemann Tormena, Denise Kusminscky Rodrigues, Leonice Vito, Maria Osana dos Santos, Rosana Vasconcelos Vito, Rosangela Bressan Buosi, Valdelice Ramos Oziliere
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Novas mídias em sala de aula: práticas e potencialidades

Márcio Fernandes, Roberta Sartori, Henrique Netzlaff
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Orientação educacional uma experiência e um caminho para uma formação eficaz

Maria do Carmo de Oliveira Nogueira, Maria Sônia M. de V. Azevedo, Renata Trevejo Marchiore Sutile, Nádia Cristiane Valentim Mardegan, Nadielly de Angeli
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Responsabilidade civil dos pais pelos atos dos filhos menores - um olhar crítico frente à família moderna

Luís Irajá Nogueira de Sá Júnior
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E a professora disse: Eu não sei o que fazer c om os meus alunos!: Implicações didático-pedagógicas da psicogênese da língua escrita para a educação infantil e a alfabetização

Vivian Edite Steyer
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Imaginário, complexidade e educação: um estudo culturanalítico nas organizações educativas

Adrian Alvarez Estrada
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