Educere - Revista da Educação da UNIPAR


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v. 19, n. 1 (2019)

Sumário

Conselho / Editorial

EDITORIAL
Vivianne Augusta Pires Simões
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Artigos de Revisão

LEVANTAMENTO E ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM CONTEXTOS INVESTIGATIVOS
Ronaldo Gonçalves Pires, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Carmem Lúcia Costa Amaral
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PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA E O TRABALHO CIENTÍFICO NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Natália de Paiva Diniz, Mikael Frank Rezende Junior
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MOBILIZAÇÕES MATEMÁTICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENCENA UMA TERAPIA DESCONSTRUCIONISTA
Tharyck Dryely Nunes Rodrigues, Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias
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A CONSTRUÇÃO DA AFETIVIDADE NO PRIMEIRO ANO DE VIDA: UMA LEITURA SÓCIO-HISTÓRICA
Thamilly Rozendo Luppi, Alvaro Marcel Palomo Alves
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PROJETO PEDAGÓGICO DOS CURSOS NO ENSINO SUPERIOR: FUNDAMENTOS LEGAIS E DIMENSÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS
Neide de Almeida Lança Galvão Favaro
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A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NO CONTEXTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS: UMA ABORDAGEM SOB A PERSPECTIVA DA BNCC
Eliza Adriana Sheuer Nantes, Adriana Giarola Ferraz Figueiredo, Idelma Maria Nunes Porto, Gutemberg Carvalho Vieira da Silva, Ligia Fogolin Gargioni, Jackson Smiderle
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Artigos de Pesquisa

A INCLUSÃO DE UMA ESTUDANTE CEGA NO ENSINO REGULAR: O QUE DIZEM SEUS PROFESSORES?
Laís Perpetuo Perovano, Ana Nery Furlan Mendes
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DEMOCRACIA NA ESCOLA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
Márcia Aparecida Jacomini, Cileda dos Santos Sant’Anna Perrella, Marieta Gouvêa de Oliveira Penna, Isabel Melero Bello
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RECONFIGURAÇÕES DA IDENTIDADE DOCENTE: A VIVÊNCIA DE SER PROFESSOR NO ENSINO MÉDICO UTILIZANDO A METODOLOGIA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
Paulo Cesar de Souza Vaz, Ivete Palmira Sanson Zagonel, Patricia Maria Forte Rauli
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PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO ELETROMAGNETISMO
Kauana de Andrade do Nascimento, Cleiton Feitosa do Nascimento, Gabriel da Cruz Dias, José Cândido de Souza Filho
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