Pesquisa escolar, uma motivação ao ensino de qualidade

Raquel Chiara Hillebrand

Resumo


Este artigo tem como enfoque principal discorrer sobre as opiniões
mais relevantes de alguns pensadores da área de educação, que desenvolvem
um trabalho no qual a pesquisa escolar torna-se uma prática criativa necessária
para o desenvolvimento do ser pesquisador e proporciona uma signifi cativa
contribuição à área de Pedagogia. Tomando como eixo principal o papel que
exerce o professor neste processo e sua prática qualitativa, sendo realizada com
seus desdobramentos de ações metodológicas.

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DOI: https://doi.org/10.25110/educere.v4i1.2004.180