PERFIL DOS ESTUDANTES DE LETRAS VERNÁCULAS E AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO CURSO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.25110/educere.v22i1.2022.8172

Resumo

A profissão docente se encontra frente à necessidade de diversas superações, a fim de chegar ao objetivo fundamental que é a efetiva aprendizagem dos estudantes. Nesta perspectiva, é fundamental a atenção à diversidade de sujeitos, considerando suas particularidades, trajetórias e desafios. Este trabalho apresenta resultados de um estudo quali-quantitativo que buscou conhecer o perfil dos acadêmicos e compreender os aspectos da relação professor e estudante no contexto universitário. Tivemos como cenário uma universidade pública no interior da Bahia, contando com a participação de 61 acadêmicos do curso de licenciatura em Letras Vernáculas. Utilizamos um questionário com a finalidade de conhecer o perfil dos discentes e suas percepções sobre as relações estabelecidas com o estudo, colegas e professores. A partir das respostas, percebemos que há distância e formalidade na relação entre docentes e discentes. Quanto aos acadêmicos, constatamos que se trata de um grupo que vem mudando a cara do ensino superior, embora sejam os cursos de licenciatura, há algum tempo, frequentados pelas classes menos favorecidas.

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Publicado

26-10-2022

Como Citar

OLIVEIRA, Jeiziane da Silva; RIBEIRO, Marinalva Lopes. PERFIL DOS ESTUDANTES DE LETRAS VERNÁCULAS E AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO CURSO. EDUCERE - Revista da Educação da UNIPAR, [S. l.], v. 22, n. 1, 2022. DOI: 10.25110/educere.v22i1.2022.8172. Disponível em: https://revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/8172. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 22 n. 1 (2022)

Seção

Artigos

Licença

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