O Processo de Construção Textual da Criança Alfabetizanda: Considerações Sobre a Psicogênese do Sistema Formal de Apresentação Textual

Autores

  • Vivian Edite Steyer

Resumo

O presente artigo apresenta considerações sobre a psicogênese do sistema formal de apresentação textual, em uma perspectiva de letramento, a partir dos resultados de uma pesquisa efetuada com 91 crianças (de jardim nível B, 1ª e 2ª séries do Ensino Fundamental), de uma escola pública estadual de Porto Alegre/RS, através de entrevistas individuais, pelo método clínico?crítico piagetiano. Para análise dos resultados foram utilizadas as seguintes instâncias explicativas (todas de Piaget): desenvolvimento cognitivo, construção dos \

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Como Citar

STEYER, Vivian Edite. O Processo de Construção Textual da Criança Alfabetizanda: Considerações Sobre a Psicogênese do Sistema Formal de Apresentação Textual. AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR, [S. l.], v. 10, n. 4, 2008. Disponível em: https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1912. Acesso em: 26 set. 2024.

Edição

v. 10 n. 4 (2002)

Seção

Artigos

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