ALFABETIZANDO COM A DIVERSIDADE DE TEXTO
Resumo
Sabemos, atualmente, que um sujeito plenamente alfabetizado é aquele capaz de atuar com êxito nas mais diversas situações de uso da língua escrita. Dessa maneira, não basta ter o domínio do código alfabético - saber codificar e decodificar um texto: é preciso conhecer a diversidade de textos que circulam socialmente, suas funções e também os procedimentos adequados para interpretá-los e produzi-los. O processo de alfabetização, assim entendido, estende-se ao longo de toda a escolaridade e tem início muito antes do ingresso da criança na escola, em suas primeiras tentativas de compreender o universo letrado que a rodeia. Também implica tomar como ponto de partida o texto, pois este, sim, é revestido de função social - e não mais as palavras ou muito menos as sílabas sem sentido.Downloads
Como Citar
DELGADO, Bianca de Oliveira; FERREIRA, Carolina Martins; MISSE, Cristina Hitomi; OLIVEIRA, Eliane Alves de; BARBOSA, Roberta Bagnara; BONADIO, Sueli. ALFABETIZANDO COM A DIVERSIDADE DE TEXTO. AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR, [S. l.], v. 12, n. 4, 2008. Disponível em: https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1965. Acesso em: 9 jan. 2025.
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Artigos
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