ACESSIBILIDADE DIGITAL PARA SURDOS: TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE EDITAIS E INFORMATIVOS NO SITE DO IFAC
DOI:
https://doi.org/10.25110/educere.v23i1-021Palavras-chave:
Acessibilidade Digital, Tradução-Interpretação, SurdezResumo
O presente artigo objetiva analisar o trabalho de acessibilidade disponibilizado ao público de pessoas surdas no site do Instituto Federal do Acre – IFAC. O trabalho, de abordagem qualitativa, utilizou a análise documental de dez projetos de tradução e interpretação em Libras de cursos técnicos e superiores como método de pesquisa, além de descrever o processo realizado com a produção dos vídeos. As análises foram realizadas entre 2018 e 2020. Os resultados apontam diversos avanços e desafios para proporcionar acessibilidade ao público da instituição. Diante da publicação de cada edital em Libras, nota-se que é possível contribuir com um ambiente virtual institucional acessível, a partir do momento em que os participantes desta ação compreendem a importância da acessibilidade digital tanto para os surdos do IFAC como também para a comunidade externa, buscando por alternativas que melhor possibilitem essa prática na instituição.
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