Avanços e desafios nos programas de pós-graduação stricto sensu em educação brasileira na década de 80
Resumo
O presente artigo tem por objetivo explicitar alguns avanços/desafi osobservados nos programas de pós-graduação stricto-sensu em Educação no Brasil,
na década de 80, a partir de possíveis alternativas de fl exibilização ao modelo
atual, tendo como referência duas perspectivas de análise: histórico-político e
institucional-organizacional.
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Publicado
22-01-2008
Como Citar
NOGUEIRA, Sandra Vidal; RODRIGUES, Ovaldino Marra. Avanços e desafios nos programas de pós-graduação stricto sensu em educação brasileira na década de 80. EDUCERE - Revista da Educação da UNIPAR, [S. l.], v. 3, n. 2, 2008. Disponível em: https://revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/183. Acesso em: 23 dez. 2024.
Edição
Seção
Artigos
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