Potencial educativo da mídia digital: o caso do SimCity4 de simulação

Abstract

O objetivo deste trabalho é narrar os resultados de uma pesquisa que busca
verifi car o potencial educativo da mídia digital, especialmente os jogos de simulação
e estratégia. O estudo investiga como os professores fazem a tradução dos conteúdos
e estratégias didáticas de suas disciplinas para o ambiente hipermídia e que mudanças
são percebidas por eles no processo de criação, gestão e regulação das situações de
aprendizagem na sala de aula com o uso do game. O projeto foi desenvolvido em
um estudo de caso na Escola Técnica do Vale do Itajaí, de Blumenau, onde foram
acompanhados três professores das disciplinas de língua portuguesa, matemática e
geografi a, através de entrevistas não estruturadas e observação assistemática nãoparticipante
das aulas do ensino médio.