PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA TEORIA HISTÓRICO-SOCIAL
Resumo
Este estudo pretende abordar o processo de aprendizagem na visão de Vygotsky e a importância de seus estudos para o processo educacional, que perdura até a atualidade. O objetivo geral deste artigo é abordar o processo de aprendizagem na visão de Vygotsky. E como objetivos específicos, podem ser destacados: Realizar um apanhado histórico sobre este importante personagem no cenário educacional; Analisar a importância da visão de Vygotsky no contexto escolar; Discutir a visão de Vygotsky sobre o processo de aprendizagem. O artigo foi construído com base em pesquisa bibliográfica, buscando pesquisar obras que tenham o mesmo foco, utilizando-as para a fundamentação teórica deste texto.Downloads
Publicado
18-03-2016
Como Citar
Perpétuo, C. L., Simões, V. A. P., Souza, H. H. de, Rodrigues, A. G., Marcelo, T. R., & Pas, A. P. A. (2016). PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA TEORIA HISTÓRICO-SOCIAL. Educere - Revista Da Educação Da UNIPAR, 15(1). Recuperado de https://revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/5606
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