JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Autores

  • Aparecida de Fátima Ribeiro
  • Ilda Vieira Santos
  • Ilda Vieira Santos
  • Lucimar Rosa Cirino Timóteo
  • Lucimar Rosa Cirino Timóteo
  • Neusa Lourenço dos Reis Sgaravato
  • Neusa Lourenço dos Reis Sgaravato
  • Ozanir Santos de Oliveira
  • Ozanir Santos de Oliveira
  • Sueli Garanhani Bonadio
  • Sueli Garanhani Bonadio

Resumo

Brincar é um direito da criança, além disso, brincar é aprender, pois na brincadeira reside a base daquilo que mais tarde permitirá à criança aprendizagens mais elaboradas. Piaget e Vygotsky reconhecem a influência do brincar para o desenvolvimento infantil. Acredita-se, então, que o lúdico é uma proposta educacional para o enfrentamento das dificuldades no processo ensino-aprendizagem.

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Como Citar

Ribeiro, A. de F., Santos, I. V., Santos, I. V., Timóteo, L. R. C., Timóteo, L. R. C., Sgaravato, N. L. dos R., … Bonadio, S. G. (2008). JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. Akrópolis - Revista De Ciências Humanas Da UNIPAR, 12(4). Recuperado de https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1957

Edição

v. 12 n. 4 (2004)

Seção

Artigos

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