A ESCOLA PEDE SOCORRO – INCLUSÃO OU EXCLUSÃO SOCIAL

Autores

  • Maria do Carmo de Oliveira Nogueira

Resumo

O presente artigo tem como objetivo levar algumas reflexões sobre as dificuldades de aprendizagem de crianças da rede pública municipal em relação a problemas sociais enfrentados por elas, na sociedade atual. Tendo inicialmente como enfoque situações de ensino/aprendizagem em trabalho de direção de aula. Esclareceremos aspectos da educação como fonte da cidadania, demonstraremos alguns aspectos da formação profissional do professor, e por fim o envolvimento da comunidade – pais e familiares como elementos intrinsecamente co-responsáveis pela escolaridade e educação das crianças e adolescentes.

Downloads

Como Citar

Nogueira, M. do C. de O. (2008). A ESCOLA PEDE SOCORRO – INCLUSÃO OU EXCLUSÃO SOCIAL. Akrópolis - Revista De Ciências Humanas Da UNIPAR, 12(4). Recuperado de https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1969

Edição

v. 12 n. 4 (2004)

Seção

Artigos

Licença

 

Os Direitos Autorais para artigos publicados são de direito da revista. Em virtude da aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores.

Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário. Nesses casos, os artigos, depois de adequados, deverão ser submetidos a nova apreciação.

As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.