Currículo em Ação: Buscando a Compreensão do Cotidiano da Instituição do Ensino Superior

Autores

  • Maria Regina Celi de Oliveira
  • Maria do Carmo de Oliveira Nogueira

Resumo

O objetivo deste artigo é discutir as tendências curriculares, na tentativa de buscar a compreensão do cotidiano das instituições de ensino superior. O currículo é concebido com construção social do conhecimento historicamente produzido e das formas de assimilá-lo. Portanto, a pesquisa bibliográfica apresentada, leva a concluir que produção transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento acadêmico, ou seja, do currículo propriamente dito.

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Como Citar

OLIVEIRA, Maria Regina Celi de; NOGUEIRA, Maria do Carmo de Oliveira. Currículo em Ação: Buscando a Compreensão do Cotidiano da Instituição do Ensino Superior. AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR, [S. l.], v. 10, n. 4, 2008. Disponível em: https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1907. Acesso em: 26 set. 2024.

Edição

v. 10 n. 4 (2002)

Seção

Artigos

Licença


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