Currículo em Ação: Buscando a Compreensão do Cotidiano da Instituição do Ensino Superior

Autores

  • Maria Regina Celi de Oliveira
  • Maria do Carmo de Oliveira Nogueira

Resumo

O objetivo deste artigo é discutir as tendências curriculares, na tentativa de buscar a compreensão do cotidiano das instituições de ensino superior. O currículo é concebido com construção social do conhecimento historicamente produzido e das formas de assimilá-lo. Portanto, a pesquisa bibliográfica apresentada, leva a concluir que produção transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento acadêmico, ou seja, do currículo propriamente dito.

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Como Citar

Oliveira, M. R. C. de, & Nogueira, M. do C. de O. (2008). Currículo em Ação: Buscando a Compreensão do Cotidiano da Instituição do Ensino Superior. Akrópolis - Revista De Ciências Humanas Da UNIPAR, 10(4). Recuperado de https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1907

Edição

Seção

Artigos