PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE TENTATIVAS DE SUICÍDIO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA REVISÃO DE ESCOPO
DOI:
https://doi.org/10.25110/arqsaude.v30i2.2026-12454Palavras-chave:
Adolescente, Criança, Pessoal de Saúde, Serviços de Saúde Mental, Tentativa de SuicídioResumo
Mapear na literatura científica as percepções dos profissionais de saúde em relação à tentativa de suicídio em crianças e adolescentes.Trata-se de uma revisão de escopo desenvolvida conforme metodologia do Joanna Briggs Institute (JBI) e relatada segundo diretrizes PRISMA-ScR. O protocolo foi registrado no Open Science Framework (DOI: 10.17605/OSF.IO/3NMUB). A busca sistemática foi realizada nas bases PubMed, Web of Science, SCOPUS, Embase e Biblioteca Virtual da Saúde, além de literatura cinzenta. A questão norteadora seguiu estratégia PCC: "Quais são as percepções dos profissionais da saúde sobre tentativa de suicídio infantojuvenil?". Foram incluídos estudos qualitativos em português, inglês e espanhol. De 750 estudos identificados, 10 foram incluídos na análise final, representando pesquisas do Reino Unido, Nicarágua, Holanda, Brasil, França, Austrália e Estados Unidos. Nove estudos apresentaram nível de evidência IV e um nível III segundo classificação JBI. A análise revelou percepções profissionais heterogêneas, evidenciando desafios na capacitação, presença de estigmas, dificuldades no manejo clínico e necessidade de protocolos específicos para populações infantojuvenis. Os profissionais relataram sentimentos de despreparo, ansiedade e frustração ao atender casos de tentativa de suicídio em jovens. Identificaram-se barreiras relacionadas à comunicação com pacientes pediátricos, falta de treinamento específico e recursos inadequados nos serviços de saúde. O estudo evidenciou lacunas significativas na formação dos profissionais de saúde para manejo adequado de situações de risco suicida infantojuvenil, destacando a necessidade de estratégias de educação permanente e desenvolvimento de protocolos clínicos específicos no âmbito do SUS.
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