O Jornal como Material de Apoio Didático

Autores

  • Eliane Campos Ruiz Leite

Resumo

Em busca de uma fundamentação teórica e prática que auxilie o professor a fazer com que o aluno produza textos mais significativos, este artigo tem como objetivo apresentar subsídios que intercalem a criatividade, diversificando o trabalho em sala de aula utilizando-se do jornal como material de apoio didático. O professor em qualquer iniciativa de proposta precisa sensibilizar os alunos para o tipo de texto que pretende desenvolver, analisando e discutindo as peculiaridades discursivas e principalmente sua função social. O primeiro contato deve contemplar alguns aspectos para que a aceitação da proposta ocorra de maneira compartilhada. Considera-se que o procedimento mais eficiente pelo qual se deve optar para garantir o domínio das atividades de linguagem escrita, tem como amparo o resultado de que deve-se ensinar-se a ler lendo e ensinar-se a escrever escrevendo.

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Como Citar

Leite, E. C. R. (2008). O Jornal como Material de Apoio Didático. Akrópolis - Revista De Ciências Humanas Da UNIPAR, 10(4). Recuperado de https://revistas.unipar.br/index.php/akropolis/article/view/1919

Edição

v. 10 n. 4 (2002)

Seção

Artigos

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